为深化创新创业课程建设，推动教学与实践的深度融合，11月6日上午，创新创业教研室在沈科创客空间会议区开展第十一周教研活动，围绕“从实践到理论：如何将大咖案例转化为创新创业课程案例”这一主题开展深入研讨。本次活动由田川院长主持，教研室全体专任教师参与，通过专题分享与交流研讨相结合的方式，共同探索案例教学的有效路径。
田川院长在主持会议时指出，案例教学是连接理论教学与实践教学的重要桥梁，如何将具有代表性的商业案例进行专业化、系统化的教学转化，是提升创新创业教育质量的关键环节。他强调，教师要善于从成功案例中提炼普适性规律，从失败案例中总结可借鉴经验，培养学生分析问题、解决问题的综合能力。
在专题分享环节，孟莹老师以“案例教学的方法论构建”为题，系统阐述了将商业案例转化为教学案例的完整路径。她提出案例筛选应遵循典型性、时效性与教学适配性三大原则，并详细介绍了“五步转化法”：背景梳理、关键节点提取、理论嵌入、教学设计与启示总结。孟老师强调，每个案例都注重引导学生进行辩证思考，既学习成功经验，也分析潜在风险。
在交流研讨环节，与会教师积极参与讨论。史萌萌老师结合本学期《AI+人工智能时代新商业模式》课程教学实践，分享了如何引导学生透过案例表象洞察商业本质的经验；刘竹老师从思维训练角度出发，提出案例教学应聚焦核心认知模式的构建；袁春萌老师则强调了案例的“本土化”改造及实践延伸的重要性，认为要注重培养学生的知识迁移能力。
本次教研活动内容充实、研讨深入，为提升学院案例教学质量提供了新思路、新方法。创新创业教研室将继续深化教学研究，持续推进教学改革创新，着力打造优质教学案例库，为培养高素质创新创业人才提供有力支撑。
