为进一步提升学生创新创业项目的核心竞争力，帮助师生有效规避创新创业项目形成过程中的法律风险，创新创业教研室于10月24日上午在沈科创客空间沙龙会议区召开主题为 “学生创业项目知识产权布局与法律风险规避” 专题研讨会。会议由教研室主任田川主持，全体专任教师参与。
研讨会伊始，袁春萌老师指出，在当前激烈的市场竞争环境下，知识产权已成为学生创业项目脱颖而出的关键要素，而法律风险的有效规避则是创业项目稳健发展的重要保障。“近年来，学生双创项目数量逐年增加，但部分项目在知识产权布局上存在滞后性，法律风险意识也较为薄弱，这不仅可能影响项目的市场前景，甚至可能导致项目中途夭折。学生项目普遍面临资金有限的问题，而知识产权申请、维护都需要一定成本，许多学生因此陷入‘想保护却不敢投入’的困境。其实学生可以通过‘分层保护’降低成本 —— 优先为核心技术申请发明专利，次要技术用实用新型专利或软件著作权保护；同时，很多地区对大学生创业项目有知识产权补贴政策，比如申请费减免、授权后奖励等，我们要主动帮学生对接这些资源。”
随后，教研室各位老师结合自身在指导学生创业项目过程中的实际经验，分别发表了独到的看法。史萌萌老师重点分享了知识产权布局的 “提前性” 原则。她表示：“许多学生创业者往往在项目研发取得一定成果后，才考虑知识产权保护，这很容易错失最佳时机。因此，我们在指导学生时，要引导他们在项目立项初期就制定知识产权布局规划，明确核心技术的保护方向，包括发明专利、实用新型专利、软件著作权等，构建完善的知识产权保护体系。”
刘竹老师从品牌保护的角度提出了建议。她认为：“文创类项目的核心竞争力往往体现在品牌形象和创意设计上，商标和外观设计专利的保护至关重要。但在实际指导中发现，部分学生对商标注册的类别划分不清晰，导致保护范围不全面；还有一些学生的创意设计虽然新颖，但未及时申请外观设计专利，容易被模仿抄袭。后续我们可以通过开设专题讲座、案例分析等形式，帮助学生深入了解商标注册、外观设计专利申请的流程和注意事项，提升学生的品牌保护意识。”
在法律风险规避环节，孟莹老师结合具体案例，分析了学生创业项目中常见的法律风险点。她强调：“学生创业者由于缺乏商业经验和法律知识，容易在合同签订、股权分配、劳动用工等方面面临法律风险。我们在指导过程中，要加强对学生的法律知识普及，建议学生在重要决策前咨询专业律师，同时可以邀请法律实务专家走进校园，为学生提供一对一的法律咨询服务，帮助学生有效规避法律风险。”
最后，史萌萌老师对《关于开展2025年科研业绩分值认定工作的通知》文件进行解读。她深入分析文件内容，明确工作流程与要求，强调关键时间节点与材料规范，为教师准确理解与执行文件提供指导，助力科研业绩分值认定工作顺利开展，保障科研工作有序推进。
田川老师在总结时表示，本次研讨会汇聚了各位老师的宝贵经验和智慧，明确了后续在学生创业项目知识产权布局与法律风险规避指导方面的重点方向。学院将进一步整合资源，完善创业指导体系，通过开展专题培训、搭建交流平台、引入专业服务等方式，为学生创业项目提供更全面、更专业的支持，助力学生项目行稳致远，培养更多具有创新精神和法律意识的优秀学子。
